INDICE
TRABAJOS DE INVESTIGACION –2006.
Clasificación
de cuadriláteros en estudiantes de EGB3 y futuros profesores de
Nivel Inicial.
(pdf)
F. Renzulli, S. Scaglia.
Concepciones de los alumnos de la noción
de función. (pdf)
J. Lávaque Fuentes, N.G. Méndez ,
Y.H.
Villarroel.
Atención
a
la diversidad: Detección del talento en Matemática en
alumnos de 7º - 8º
Años de EGB 3 de la Ciudad de
Concordia. (pdf)
M.A. Gay.
La
proporcionalidad en el análisis didáctico de un libro de
texto. (pdf) B. Vega.
Relaciones
entre las actividades de los profesores en el aula y la
subestimación del alumno. (pdf)
D.P. Sureda Figueroa, M.R. Otero, I.
Elichiribehety.
Iniciar en
forma adecuada a resolver problemas: el laboratorio de
geometría. (pdf)
N. Cerizola, N.H. Pérez.
Lenguaje
algebraico y resolución de ecuaciones: un estudio exploratorio
en la escuela
secundaria. (pdf)
D.C. Pozas.
La Demostración en Geometría en la
Formación de Profesores. (pdf)
V. Montoro, L. Siñeriz, C. Ferraris.
Un análisis
histórico-epistemológico
de la topología y su vinculación con el saber
enseñado en la formación de
profesores de matemática.
(pdf)
M. Bastán, H. Cuenya, G. Fioritti.
Análisis de un problema
geométrico y
estudio de las resoluciones de estudiantes del Profesorado de
Matemática.
(pdf)
M.A.
Zurbriggen, L. Nitti,
S. Scaglia.
Calidad de asimilación de contenidos
de geometría analítica en alumnos de 1er año de
Ingeniería en Informática
aplicando la teoría de GALPERIN. (pdf)
H.R. Dip,
C.G. Herrera, N.L. Rodríguez, C.R. Elena.